Luigina Mortari è docente di Epistemologia della ricerca pedagogica all´Università di Verona. Le sue ricerche hanno come oggetto la definizione teoretica e l´implementazione di processi di indagine di tipo fenomenologico-ermeneutico nei contesti formativi. Oltre a vari articoli apparsi sia su riviste italiane che straniere, ha pubblicato: Abitare con saggezza la terra (Angeli 1994); Ecologicamente pensando (Unicopli 1998); Natura e... (a cura di) (Angeli 1999); Per una pedagogia ecologica (La Nuova Italia 2001); Aver cura della vita della mente (La Nuova Italia 2002); Apprendere dall´esperienza (Carocci 2003); Linee di epistemologia della ricerca pedagogica (Leu 2004).
Alessia Camerella, collabora con il Dipartimento di Filosofia, Pedagogia e Psicologia dell’Università degli Studi di Verona. Ha pubblicato contributi in Per una città solidale (a cura di V. Iori e L. Mortari, Unicopli 2005); Per un lessico di pedagogia fenomenologica (a cura di P. Bertolini, Erickson 2006).