Matthew Lipman (1922-2010). È stato professore di logica presso la Montclair State University, nel New Jersey. Aveva studiato alle Università Stanford, Columbia e Sorbona di Parigi, conseguendo il Dottorato in filosofia alla Columbia di New York. Nella stessa università divenne docente di filosofia. Ha insegnato anche al Sarah Lawrence College e al City College di New York. Nel 1969 scrisse il suo primo racconto filosofico, intitolato Harry’s Stottlemeier’s Discovery. Il secondo fu Lisa. A seguire gli altri. Nel 1974 fondò l’Institute for the Advancement of Philosophy for Children (IAPC), insieme con Ann Margaret Sharp e altri colleghi e collaboratori, presso l’Università di Montclair, dove, negli anni successivi, è stato sviluppato il programma della Philosophy for Children (P4C). Oltre che come studioso, Lipman è da ricordare come uomo pubblico. La P4C è divenuta, negli anni, un movimento nazionale con iniziative e progetti organizzati nei vari stati americani, e gradualmente si è diffusa poi nel mondo, con dall’America latina, all’Europa, all’Australia, ecc. Numerosi sono attualmente i centri di attività e ricerca. Nel 1985 fu fondato, a Copenhagen, come organismo di coordinamento internazionale, l’International Council for Philosophical Inquiry with Children (ICPIC).
Maura Striano è professore associato di Pedagogia generale nella Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Napoli “Federico II”. Le sue principali linee di ricerca nell’ambito della pedagogia generale e sociale riguardano: il pensiero pedagogico di John Dewey con particolare attenzione ai temi dell’indagine come processo riflessivo ed alle sue implicazioni educative; le problematiche dell’ apprendimento e della formazione continua; l’inclusione sociale e lo sviluppo di competenze riflessive nelle professioni dell’educazione e della formazione. Tra i suoi lavori: La razionalità riflessiva nell’agire educativo (Napoli, 2001), Introduzione alla pedagogia sociale (Roma-Bari, 2004); L’insegnante riflessivo (in coll.), (Milano, 2008).