Matthew Lipman (1922-2010). È stato professore di logica presso la Montclair State University, nel New Jersey. Aveva studiato alle Università Stanford, Columbia e Sorbona di Parigi, conseguendo il Dottorato in filosofia alla Columbia di New York. Nella stessa università divenne docente di filosofia. Ha insegnato anche al Sarah Lawrence College e al City College di New York. Nel 1969 scrisse il suo primo racconto filosofico, intitolato Harry’s Stottlemeier’s Discovery. Il secondo fu Lisa. A seguire gli altri. Nel 1974 fondò l’Institute for the Advancement of Philosophy for Children (IAPC), insieme con Ann Margaret Sharp e altri colleghi e collaboratori, presso l’Università di Montclair, dove, negli anni successivi, è stato sviluppato il programma della Philosophy for Children (P4C). Oltre che come studioso, Lipman è da ricordare come uomo pubblico. La P4C è divenuta, negli anni, un movimento nazionale con iniziative e progetti organizzati nei vari stati americani, e gradualmente si è diffusa poi nel mondo, con dall’America latina, all’Europa, all’Australia, ecc. Numerosi sono attualmente i centri di attività e ricerca. Nel 1985 fu fondato, a Copenhagen, come organismo di coordinamento internazionale, l’International Council for Philosophical Inquiry with Children (ICPIC).
Antonio Cosentino, docente di filosofia nei licei, è stato supervisore di tirocinio presso la SSIS dell’Università della Calabria. Attualmente è professore a contratto presso l’Università di Verona, presidente del Comitato scientifico del CRIF (Centro di Ricerca sull’Indagine Filosofica) e co-direttore della collana “Impariamo a pensare” della casa editrice Liguori. Tra le pubblicazioni più recenti di A. Cosentino: Socrate dopo tutto. La pratica filosofica di comunità, Milano, 2021; Didattica della comunità di ricerca (con M. R. Lupia), Roma 2021; Dialoghi a sorpresa, Bologna, 2020; Comunità di ricerca filosofica e formazione. Pratiche di coltivazione del pensiero (con S. Oliverio), Napoli, 2011.