I significati pedagogici della scrittura e del racconto di sé
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Riletture (Tracce e memorie pedagogiche)
Collana diretta da Fabrizio Manuel Sirignano e Stefania Maddalena
Fondata da Elisa Frauenfelder (†)
La collana propone una rilettura di esperienze educative, modelli e figure pedagogiche, rinsaldando memorie e relazionandole alla contemporaneità.
Comitato scientifico internazionale:
Lucia Ariemma (Università degli Studi della Campania L. Vanvitelli), Maria Buccolo (Università Europea di Roma), Esteban Vàzquez Cano (Universidad UNED, Madrid), Mar Cepero González (Universidad de Granada), Enricomaria Corbi (Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli), Francesca Dello Preite (Università degli Studi di Firenze), Mariarosaria De Simone (Università degli Studi di Napoli Federico II), Pablo Alvarez Dominguez (Universidad de Sevilla), Valerio Ferro Allodola (Università degli Studi Mediterranea di Reggio Calabria), Juan Leiva Olivencia (Universidad de Málaga), Maria Grazia Lombardi (Università degli Studi di Salerno), Stefania Maddalena (Università degli studi Suor Orsola Benincasa, Napoli), Emiliana Mannese (Università degli Studi di Salerno), Alessandro Mariani (Università degli Studi di Firenze), Francesca Marone (Università degli Studi di Napoli Federico II), Federica Paolozzi (Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli), Marìa Josè Rebollo Espinosa (Universidad de Sevilla), Mariano Reyes-Tejedor (Universidad Pablo de Olavide, Sevilla), Rosabel Roig Vila (Universidad de Alicante), Maria Ricciardi (Università degli Studi di Salerno), Fabrizio Manuel Sirignano (Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli), Giuseppe Spadafora (Università degli Studi della Calabria), Massimiliano Stramaglia (Università degli Studi di Macerata), Maura Striano (Università degli Studi di Napoli Federico II), Monja Taraschi (Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli), Maria Teresa Trisciuzzi (Libera Università di Bolzano), Simonetta Ulivieri (Università degli Studi di Firenze), Karin Widermann (Padagogische Hochschule Niederosterreich, Baden).
Comitato di redazione: Gabriele Borghese, Martina Ercolano, Maria Federica Paolozzi.
I volumi di questa collana sono sottoposti ad un sistema di double blind referee
