Marina Santi

Marina Santi è docente di Didattica e Pedagogia Speciale presso il Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata dell’Università di Padova. Si occupa di teoria dell’argomentazione in rapporto ai processi di conoscenza in contesti in cui l´interazione sociale è intesa come potenziale cognitivo per l’apprendimento. È esperta del curricolo “Philosophy for Children” su cui ha condotto numerose ricerche teoriche e empiriche volte a studiarne l’efficacia per lo sviluppo del pensiero critico, l’educazione alla democrazia e la didattica della filosofia. Si occupa di questioni legate alla formazione dell’insegnante/facilitatore nella “comunità di ricerca”; all’educazione inclusiva e alla didattica per l’integrazione. Tra le sue pubblicazioni sul tema, con questo editore: Ragionare con il discorso. Il pensiero argomentativo nelle discussioni in classe (2006) e Philosophy for Children: un curricolo per imparare a pensare (2005).