Matthew Lipman
È professore presso la Montclair State University, NJ, USA, dove dirige l’Institute for the Advancement of Philosophy for Children e l’Institute for Critical Thinking. È l’ideatore e l’autore principale del curricolo di Philosophy for Children. Tra le sue opere più significative ricordiamo, tra l’altro, Thinking in Education, Cambridge, Mass, Cambridge University Press, 1991.
Maura Striano è professore associato di Pedagogia generale nella Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Napoli “Federico II”. Le sue principali linee di ricerca nell’ambito della pedagogia generale e sociale riguardano: il pensiero pedagogico di John Dewey con particolare attenzione ai temi dell’indagine come processo riflessivo ed alle sue implicazioni educative; le problematiche dell’ apprendimento e della formazione continua; l’inclusione sociale e lo sviluppo di competenze riflessive nelle professioni dell’educazione e della formazione. Tra i suoi lavori: La razionalità riflessiva nell’agire educativo (Napoli, 2001), Introduzione alla pedagogia sociale (Roma-Bari, 2004); L’insegnante riflessivo (in coll.), (Milano, 2008).